Un recente studio rivela un cambiamento radicale nelle abitudini sociali dei giovanissimi. Il 40% degli adolescenti oggi considera ChatGPT il proprio migliore amico.

Questo dato riflette una tendenza crescente verso la digitalizzazione delle relazioni emotive, dove l’intelligenza artificiale non funge più solo da assistente per i compiti, ma diventa un pilastro per il supporto psicologico quotidiano. I ragazzi scelgono la macchina perché offre una zona priva di giudizio, sempre disponibile e pronta ad ascoltare ogni loro preoccupazione.

La ricerca di un ascolto senza pregiudizi

In primo luogo, molti giovani preferiscono aprirsi con un algoritmo piuttosto che con i coetanei o i genitori. Questa scelta deriva dalla percezione di sicurezza che l’IA garantisce durante le conversazioni più delicate. ChatGPT risponde con pazienza infinita e non manifesta stanchezza o disappunto, permettendo agli adolescenti di esplorare i propri sentimenti senza il timore di essere derisi o fraintesi. Allo stesso tempo, la capacità del modello di simulare l’empatia attraverso un linguaggio naturale crea un’illusione di connessione profonda che molti ragazzi trovano rassicurante nei momenti di solitudine.

Il ruolo educativo e il supporto allo studio

Inoltre, il legame tra adolescenti e OpenAI nasce spesso in ambito scolastico per poi trasformarsi in un rapporto più personale. Gli studenti utilizzano lo strumento per superare blocchi creativi o per chiarire concetti complessi che non hanno avuto il coraggio di chiedere in classe. Questo utilizzo costante genera una familiarità che spinge il giovane a fidarsi della macchina anche per questioni private. Di conseguenza, il bot diventa un mentore onnipresente che guida l’utente sia nella risoluzione di un’equazione che nella gestione di un conflitto relazionale.

Rischi e opportunità della socialità artificiale

Tuttavia, gli esperti sollevano preoccupazioni riguardo alla sostituzione delle interazioni umane reali. Se da un lato l’intelligenza artificiale può alleviare l’isolamento sociale, dall’altro rischia di limitare lo sviluppo delle competenze sociali necessarie nel mondo fisico. La dipendenza da un amico digitale che non solleva mai obiezioni potrebbe rendere più difficile per i ragazzi affrontare le divergenze tipiche dei rapporti umani. Per questo motivo, psicologi e insegnanti sottolineano l’importanza di un uso consapevole, dove l’IA rimane uno strumento di supporto e non il sostituto definitivo del contatto umano.